Решетников; заведующий кафедрой политологии и социологии Гродненского государственного университетаим. Янки Купалы, доктор политических наук, профессор В. Н. Ватыль; член Государственной комиссии по подготовке учебников в гуманитарно- общественнойсфере, доктор культурологии, профессор. А. Смолик\доктор исторических наук, профессор В. В. Шинкарев. ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ПОЛИТИЧЕСКОЙ НАУКИТема 1. Политология — наука и учебная дисциплина.

Сам Григорий Васильевич является автором более 800 научных печатных работ, 15 монографий, 14 учебных пособий, более 250 запатентованных .

Тема 2. Этапы становления и развития политической науки. Тема 3. Институционализация политической науки в Б е л а р у с и .

Политика как общественное явление. Тема 5. Политическая власть. Тема 6. Структура и функции политической системы. Тема 7. Демократия и политические режимы. Политологический тренинг. Раздел II. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИНСТИТУТЫТема 8. Государство как политический институт.

Тема. 9. Институты государственной власти Республики Беларусь. Политические партии и общественные объединения. Политологический тренинг. Раздел III. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В РЕСПУБЛИКЕБЕЛАРУСЬ И СОВРЕМЕННОМ МИРЕТема.

Политология — наука и учебная дисциплина. Этапы становления и развития политической науки.

Политология . Политология: наука о политике Политика конфиденциальности · Описание Википедии · Отказ от ответственности · Разработчики . Скачать Программу Голосовой Набор На Андроид.

Политический процесс: понятие и структура. Тема. 12. Политическая деятельность. Тема. 13. Политические изменения в переходных обществах.

Тема. 14. Представительство и выборы. Тема. 15. Политическая коммуникация.

Тема. 16. Политическая культура и социализация. Тема. 17. Типы политических идеологий.

Тема. 18. Политические конфликты и кризисы. Политологический тренинг. Раздел IV. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА И УПРАВЛЕНИЕВ РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬТема.

Эволюция политической системы общества. Тема 2. 0. Приоритеты государственной политики. Тема 2. 1. Совершенствование государственного управления. Тема 2. 2. Идеология государства и социальное управление.

Тема 2. 3. Внешняя политика Беларуси. Политологический тренинг. Тема 2. 4. Система международных отношений. Скачать Программу Чтобы С Видео Делать Фото. Тема 2. 5. Глобальные проблемы современности. Политологический тренинг. ПРИЛОЖЕНИЯМетодические советы студенту.

Учитесь слушать и записывать лекции. Подготовка к семинарам — творческий процесс. Политическая дискуссия — искусство.

Самообразование — залог качества политических знаний. Как составить конспект политической книги . Показатели культуры политической речи. Реферат (доклад) и комментарий по политологии. Промежуточный зачет как форма аттестации. Как подготовиться к экзамену. Методические советы преподавателю.

УМК по политологии - инструмент внедрения инноваций. Скачать Драйвера Epson Photo R270 тут. Несмотря на незавершенность институционализации, политология заявила о себе как автономная в системе социально- гуманитарныхнаук отрасль, имеющая свой объект и предмет изучения. Она стала авторитетным источником систематизированных знаний о политике и власти, объективно необходимых личности, обществу и государству.

Динамика становления политологии в стране вселяет оптимизм, стимулирует совершенствование научно- исследователь- ской иучебно- познавательнойдеятельности, внедрение инноваций в политическое образование и воспитание молодежи. Настоящее издание — ответ авторов на запросы студентов. Его эмпирический базис составляет обобщенный опыт науч- но- методическогообеспеченияполитико- образовательногопроцесса и белорусском государственном университете, Белорусском государственном педагогическом университете имени. М. Танка, Могилевском государственном университете имени. А. Кулешова, Белорусском государственном университете культуры и искусств, Гродненском государственном университете имени Я.

Купалы, Белорусском государственном экономическом университете, других отечественных и зарубежных вузах. Осмысление традиционных и новых методов обучения способствовало подготовке издания, учитывающего вызовы наступившего века информации, стремительно прогрессирующих технологий и демократических перемен в мире. Литературе, пользующейся спросом у студентов, присвоен статус «учебно- методический комплекс (УМК)». Внаучно- педа- гогическом сообществе давно сложилось мнение о желательности их углубленной разработки. Между тем достигнутые результаты скромны, а рейтинг бесспорно инновационного по характеру и качеству вида учебной литературы до сих пор четко не определен ведомственными нормативными актами. Как следствие, ситуация с внедрением УМК вучебно- воспитатель- ныи процесс улучшается медленно. Древние мудрецы оценили бы ее крылатым выражением: «море слов, капля дел».

Многие педагоги по- прежнемуотдают предпочтение автономным изданиям: курсам лекций и тематическим пособиям. Другие разделяют мнение студентов, осознавших преимущества компактных, доступных и побуждающих к размышлению пособий системного характера, которые содержат достаточный объем научной информации и необходимые длясамообразования методические и диагностические материалы. Дефицит инновационной учебной литературы, адресованной студенческой молодежи, не преодолен. По- прежнемуиздаются громоздкие курсы лекций, разноплановые методические разработки, объемные хрестоматии и «легальные шпаргалки» к экзаменам, несущие на себе печать устаревших методик обучения и неосмотрительной поспешности.

Авторская концепция УМК апробируется в вузах более десяти лет. Ее содержание отражено в пособии с государственным грифом, изданном массовым тиражом более 6 тыс. Бондарь П. И., Бондарь Ю. П. Политология: Учеб.- метод.

Это необходимая сегодня теоретическая и методологическая основа разработки и применения интерактивных технологий, без которых заинтересованное, творческое и углубленное познание политики невозможно. Создание и применение такой литературы, официальное закрепление ее статуса, по нашему убеждению, — актуальная задача, для которой нет более разумной альтернативы.

Комплексы открывают новую страницу в концептуально- методическомобеспечении социализации личности в высшем учебном заведении. Экспериментальный опыт позволяет сформулироватьглавный вывод: инновационный ресурс, материализованный в УМК, формирует благоприятную для диалога и коллективного поиска истиныкультурно- познавательнуюсреду, ценностноесодержание лекций и семинаров, обогащает политическую культуру студентов. Профессионально подготовленный комплекс представляет собой действенный механизм целенаправленного влияния на сознание и поведение, познавательную активность будущих специалистов. Его особенность — сочетание и взаимодействие в образовательном процессе традиционных и инновационных методов обучения, обеспечивающих свободные, мобильные и устойчивые «обратные связи» между преподавателями и студентами (подробнее об этом см. Качественную доработку претерпели и лекции, и «Приложения» к старому изданию. Опубликован полный авторский «пакет» наглядных пособий, индивидуальных заданий для промежуточного зачета, апробированный в учебно- воспитатель- ном процессе «Политологический тренинг».

Обогащена проблемная информация для дискуссий. Значительно расширен спектр тестов. Каждая тема предполагает усвоение ключевых политологических категорий. Сформулированы методические советы преподавателю- по- литологу, сориентированные на практическое применение современныхинформационно- коммуникационныхтехнологий политического образования и воспитания студентов. Составлена новая программа семинарских занятий для студентов дневной и заочной форм обучения.

Пользование изданием облегчают именной и предметный указатели, которых не было в прежнем издании. В УМК дополнительно включены темы, отражающие политическую жизнь суверенной страны: «Институционализация политической науки в Беларуси», «Эволюция политической системы белорусского общества», «Институты государствен- ной власти Республики Беларуси», «Приоритеты государственной политики», «Совершенствование государственного управления», «Идеология государства и социальное управление», «Политические изменения в переходных обществах».

Конкретизируя концепцию и улучшая текст УМК, авторы стремились по мере возможностей восполнить пробелы в литературе по политологии, пополнившей библиотечные фонды за последние годы. Во- первых,преследовалась цель — системно использовать в учебном процессеидейно- воспитательный,мировоззренческий потенциал современных коммуникационных технологий.